Doktor nauk społecznych w zakresie pedagogiki. Pracownik naukowo – dydaktyczny Instytutu Pedagogiki (Wydział Nauk Społecznych Uniwersytetu Gdańskiego, Zakład Dydaktyki. Ekspert pedagogiki Marii Montessori i innych alternatyw we wczesnej edukacji. Certyfikowany tutor akademicki, nauczyciel języka angielskiego oraz wczesnej edukacji, stały współpracownik i konsultant programów szkoleniowych. Były dyrektor i nauczyciel Montessori, uczestnik wielu międzynarodowych, a także krajowych konferencji i sympozjów poświęconych edukacji. Członek międzynarodowych stowarzyszeń́ naukowych i popularyzujących kształcenie alternatywne, w tym, członek zarządu Montessori Europe oraz lider międzynarodowej grupy badawczej Montessori Research Group. Członek stowarzyszeń naukowych: Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego, Philosophy and Theory in Higher Education Society, Montessori Europe, The Philosophy of Education Society of Great Britain.
Jarosław Jendza jest autorem ponad 70 publikacji i badań poświęconych dydaktyce wczesnej edukacji, w tym wielu artykułów, dwóch autorskich programów kształcenia i trzech książek. Od lat służy jako doradca i szkoleniowiec rad pedagogicznych promującym ścisłą̨ współpracę̨ pomiędzy nauczycielami, rodzicami i uczniami.
W ramach pracy badawczo – szkoleniowej wizytował placówki Montessori w wielu krajach świata, wielokrotnie prowadził szkolenia dla międzynarodowych zespołów pedagogów z zakresu filozofii pedagogii alternatywnych, znaczenia obserwacji i auto-refleksji w praktyce profesjonalnej oraz edukacji dialogicznej.
